主题意义引领下的初中英语单元整体教学实践——以外研版《英语》（新标准）七年级上册Unit 1为例

曾雯王春节林爽

北京景山学校

摘要：单元整体教学是促进学生核心素养发展的有效路径。本文以外研版《英语》（新标准）七年级上册Unit 1 A new start的单元整体教学实践为例，探讨教师如何研读语篇并确立育人蓝图，如何在主题引领下设计问题链以引导学生自主建构结构化知识，以及如何通过整体设计单元作业来促进学生对主题意义的探究。同时，本文还阐述了教师应如何运用评价任务优化教与学的过程，以提升学生在真实情境中解决问题的能力。

关键词：

单元整体教学;问题链;单元作业设计;评价;初中英语;

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